对,错
蚂蚁爬行了9*5=45个单位
B点为45/2-1=21.5
C同学说:“-2是2的相反数.”,D同学说:“2是-2的相反数”,E同学说:“2与-2互为相反数.”E同学说:“2与-2互为相反数.”以上同学都对
因为(1)互为相反数是成对出现的,不能单独存在,例如+3的相反数是-3,同时-3的相反数是+3
(2)零的相反数是零
(3)在数轴上,表示相反数(除零外)的两个点分别在原点O的两边,并且到原点的距离相等.
判断对错:
判断对错:
(1)数轴上表示+5的点只有一个.( )
(2)-5可以用数轴上原点右边第5个单位长度的点表示.( )
2、数轴上的点A对应的数是-1,一只蚂蚁从A点出发沿着数轴向右以每秒5个单位的速度爬行至B点后,立即沿原路返回A点,共用去9s,蚂蚁爬行的路程是多少个单位长度?B点所表示的数是多少?
3、五个同学在一起讨论相反数的相关问题,A同学说:“-2是相反数.”,B同学说:“2和-2是相反数”,C同学说:“-2是2的相反数.”,D同学说:“2是-2的相反数”,E同学说:“2与-2互为相反数.”
你认为哪些同学的说法正确?哪些同学的说法不正确,并说明理由.
(1)数轴上表示+5的点只有一个.( )
(2)-5可以用数轴上原点右边第5个单位长度的点表示.( )
2、数轴上的点A对应的数是-1,一只蚂蚁从A点出发沿着数轴向右以每秒5个单位的速度爬行至B点后,立即沿原路返回A点,共用去9s,蚂蚁爬行的路程是多少个单位长度?B点所表示的数是多少?
3、五个同学在一起讨论相反数的相关问题,A同学说:“-2是相反数.”,B同学说:“2和-2是相反数”,C同学说:“-2是2的相反数.”,D同学说:“2是-2的相反数”,E同学说:“2与-2互为相反数.”
你认为哪些同学的说法正确?哪些同学的说法不正确,并说明理由.
数学人气:327 ℃时间:2020-04-10 06:27:39
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