4、5、6怎么估算?56-14=42,结果应估算为大于50还是小于50
4、5、6怎么估算?56-14=42,结果应估算为大于50还是小于50
数学人气:983 ℃时间:2020-02-04 07:50:30
优质解答
估算,主要是培养你头脑快速反应的能力,同时让你知道其结果大概在什么范围,其结果并不要求太准确的数字,注意,只要在一定的范围就可以了.4,5,6,你可以把他们都看做是5,(这个要根据实际情况确定估算成什么数)那么56-14...谢谢。4,5,6,都看做是5,很有道理。不过二年级的孩子这样估算好像有点难度。不知道二年级上册教学大纲是否这样规定的。教科书上没仔细讲,我只清楚用四舍五入的方法,是否接近5的规定看做5,不太清楚。二年级数学大纲说的是什么,我也不知道,毕竟我不是搞教育的,只是看到你的问题,帮你回答下。个人认为,无论书上怎么讲的,教孩子就要灵活运用,有自己的思路就好,答案其实并非唯一,就比如说这个,你可以自己设定,4,5,6离4都很近,那么把4,5,6,都估计成4,56-14=54-14=40只是因为:5,10这些是我们比较熟悉的整数,所以估算成5,10,100,等等。这些,估算成什么数,在数学上没有定论,教学大纲上也没有这么死规定。
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