根据课文内容填空,人教版五年级下册语文14课
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1.本文是( )散文,描写了1958年( )最后一批官兵( )离朝回国时,在同( )依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民( )的真挚情谊,赞扬了( )两国人民用( )凝成的( )友谊.
2.本文前三个自然段的写法大体相同.开头,都是满含( )意愿的祈使句,表达了( ).中间,主要是由( )的情景和追忆( )的往事所组成.结尾,以具有充分( )语意的( )句结尾,将中朝人民的( )表达得淋漓尽致.
1.本文是( )散文,描写了1958年( )最后一批官兵( )离朝回国时,在同( )依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民( )的真挚情谊,赞扬了( )两国人民用( )凝成的( )友谊.
2.本文前三个自然段的写法大体相同.开头,都是满含( )意愿的祈使句,表达了( ).中间,主要是由( )的情景和追忆( )的往事所组成.结尾,以具有充分( )语意的( )句结尾,将中朝人民的( )表达得淋漓尽致.
语文人气:174 ℃时间:2019-11-08 15:41:52
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1.本篇课文是(叙事抒情)散文,描写了1958年(中国人民志愿军)最后一批官兵(胜利)离朝回国时,在同(朝鲜人民)依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民(比山高比海深)的真挚情谊,赞扬了(中朝)两国人民用(鲜...那结尾,以具有充分()语意的()句结尾,将中朝人民的()表达得淋漓尽致。怎么写呢?
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