1、叙述了有两个孩子,他们都有各自的理想.可不幸的是,想当音乐家的孩子双耳失聪,而想当美术家的孩子则眼睛失明了.有位老人知道后,开导了他们一番,使他们重又开始了新的追求,新的生活.终于,改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家,而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家的故事.
2、成功并不只有一条途径,成功的人能够充分利用自己的优势,发掘自己内在的潜质,当自己在一条路上走许久都看不到未来的时候,换个思路就会柳暗花明,换一种方式也许离成功更近.
战胜命运的孩子 阅读
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有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家.不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了.
孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公.
恰巧,有位老人打他们身边经过,知道了他们的怨恨.老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢!”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了,心里一亮.他们擦干眼泪,开始新的追求.
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地,感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注.改学弹琴的孩子,慢慢地,也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中.
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,饮誉天下.
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人.他俩非常激动,拉住老人连连道谢.
老人笑着说:“不用谢我,该感谢你们自己的努力.事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道路!”
1.短文描述了一个怎样的故事?
2.读了这篇短文,你明白了什么?
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家.不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了.
孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公.
恰巧,有位老人打他们身边经过,知道了他们的怨恨.老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢!”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了,心里一亮.他们擦干眼泪,开始新的追求.
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地,感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注.改学弹琴的孩子,慢慢地,也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中.
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,饮誉天下.
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人.他俩非常激动,拉住老人连连道谢.
老人笑着说:“不用谢我,该感谢你们自己的努力.事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道路!”
1.短文描述了一个怎样的故事?
2.读了这篇短文,你明白了什么?
其他人气:540 ℃时间:2019-12-07 11:34:17
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