比较辨析识字法的教育意义是什么?

意义在于对字形学习,小学生一般缺乏精细的分析比较能力.在学习中,常常对一个字其中的笔画安排和组合存在模糊的认识.因此,在教学一些易混的形近字时,可引导学生作仔细的观察后,进行理性的分析和比较.如“渴”和“喝”,人渴的时候要喝水,所以渴是三点水,喝水要用“口”,所以喝是口字旁.