1.把世界总人口看作单位"1",平均分成了5份,我国人口有这样的1份.
2.把杨树看作单位"1",平均分成了5份,柳树有这样的4份.
.把柳树看作单位"1",平均分成4份,杨树有这样的5份.
3把1小时看作单位"1",平均分成6份, 小明从家去学校的时间有这样的1份
把全程看作…………,平均分成3份,小明从家去学校的路程占这样的2份
（你是5年级?)
说出各个分数的意义
说出各个分数的意义
（1） 我国的人口大约占世界总人口的 五分之一.
（2） 柳树的棵树是杨树的 五分之四,杨树的棵树是柳树的 四分之五.
（3） 小明从家去学校,六分之一小时正好走了全程的 三分之二.
（1） 我国的人口大约占世界总人口的 五分之一.
（2） 柳树的棵树是杨树的 五分之四,杨树的棵树是柳树的 四分之五.
（3） 小明从家去学校,六分之一小时正好走了全程的 三分之二.
数学人气：885 ℃时间：2019-12-30 16:56:31
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