一是我不好好读书,母亲没脸去见我的父亲
二是为我深夜苦读而痛心
鸣机夜课图记中母亲两次流泪的不同原因是什么?
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记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读。咿唔之声,与轧轧相(间),儿(怠),则少加夏楚,(旋)复持儿泣曰:“二及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣。”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读。鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔!”对曰:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!”
记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读。咿唔之声,与轧轧相(间),儿(怠),则少加夏楚,(旋)复持儿泣曰:“二及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣。”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读。鸡鸣,卧焉。诸姨尝谓母曰:“妹一儿也,何苦乃尔!”对曰:“子众,可矣;儿一,不肖,妹何托焉!”
语文人气:137 ℃时间:2019-08-19 15:45:55
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