剩下是已修的2/3,条路全长为已修的1+2/3=5/3,已修全长的3/5
全8÷(5/7-3/5)=8÷4/21=84千米
2、低年级与中年级共有120件,中年级与高年级共168件,高年级比低年级多168-120=48
低年级的做品件数是高年级的3/7,高年级=48÷(1-3/7)=84件
低年级84-48=36件
3、设橘子原有x千克,苹果1.4x千克,梨1.2x千克
橘子余下的是卖出的1/4,卖出4/5x,剩x/5
x+1.4x+1.2x-780=50+20+x/5
3.4x=850
x=250
1.4x=350
1.2x=300
橘子原有250千克,苹果350千克,梨300千克
1、修一条路,已修全长的5/7少8千米,剩下是已修的2/3,这条路全场是多少千米?(方程勿扰)
1、修一条路,已修全长的5/7少8千米,剩下是已修的2/3,这条路全场是多少千米?(方程勿扰)
2、某校展出学校的科技产品,其中低年级与中年级共有120件,中年级与高年级共168件,低年级的做品件数是高年级的3/7,展出的高年级作品有多少件?(方程勿扰)
3、商店现在梨、苹果、桔子若干千克,重量比是6∶7∶5.两天后,三种水果共卖出780千克,这时苹果还余50千克,梨还余20千克,橘子余下的是卖出的1/4.原来三种水果各是多少千克?(可用方程,但不能是二元一次方程)
以上几题要有过程,
2、某校展出学校的科技产品,其中低年级与中年级共有120件,中年级与高年级共168件,低年级的做品件数是高年级的3/7,展出的高年级作品有多少件?(方程勿扰)
3、商店现在梨、苹果、桔子若干千克,重量比是6∶7∶5.两天后,三种水果共卖出780千克,这时苹果还余50千克,梨还余20千克,橘子余下的是卖出的1/4.原来三种水果各是多少千克?(可用方程,但不能是二元一次方程)
以上几题要有过程,
数学人气:104 ℃时间:2019-10-10 00:52:53
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