运用了比喻为什么啊未必比喻成珍宝?把“这”比喻成了珍宝呀怎么可能再想想那你觉得是什么……比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,对引用、对比、借代、反语……除了比喻哪个像么。。。。不是吧这样都行好吧排除法也是一种好方法嘛那要我采纳么不要就算了我该怎么做- -,跪求大侠采纳吧。行了没喜欢你这样果敢的少年。恩metoo么么哒。
你是一块学习的好材料。你肯定是学霸回答你的问题好有意思。
我不是学霸,只是江湖上总有我的传说,深藏功与名呵呵寨见
在《我的老师》,文中画线的句子用了什么修辞手法.至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一
在《我的老师》,文中画线的句子用了什么修辞手法.至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一
语文人气:554 ℃时间:2019-08-18 18:57:16
优质解答
我来回答
类似推荐
猜你喜欢
- 1设点M是等腰直角三角形ABC的底边BC的中点,P是BC直线上一点,PE垂直AB,PF垂直AC,E和F为垂足求证
- 2一个圆柱体的侧面积是18.84平方厘米,高是6厘米,底面周长是多少厘米?底面半径是多少厘米?
- 3在1到2011,添上加号和减号,使结果为0
- 4詹天佑中有哪些近义词
- 5在数学中h是什么,min又是什么
- 6关于压强和浮力
- 7高一化学摩尔部分计算题 1.0.5mol硫酸钠的质量,其中含钠离子的个数是多少 2.含6.02*10二十四次方个氯离子
- 8用put offl来造句(英语来写)并说出您造句的意思.
- 9若F(x)是定义在R上的偶函数,且在区间负无穷到0上是增函数,又f(a2-a+2)<f(a2-a+1),求a的取值范围
- 10写出两个无理数使他们的和为有理数( ),写出两个无理数,使他们的积为有理数( ) 在数轴上,到原点距离