班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿.
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定.如,为竞选准备的发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务;在联欢会上的发言,则要热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪.
根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿.内容要具体,感情要真实,语句要通顺.写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练.
本次习作属于应用文训练.这样的联系在前面是很少见到的,因此这次训练显得尤为重要.
习作的要求是:根据不同场合讲话的特点,切合具体需要、具体情境拟写发言稿.做到内容具体,感情真实,语句通顺.写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练.
本次习作的目的是:一、通过训练,让学生掌握这种文体的基本格式,基本表达特点;二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用,为自己服务,从而体会到学以致用的快乐.
[习作写法指导]
写好发言稿,最为关键的是根据不同场合的不同要求,切合具体的需要、具体的情境.即你发言的目的是什么,你要让听者从你的发言中知道什么,受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了.
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