摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上,运用假说演绎法
由于摩尔根最初对萨顿的基因位于染色体上的学 说表示怀疑,因此,他进行果蝇杂交实验的目的并不是去证明基因位于染色体上,而是探究“遗传与染色体的关系”,“基因又是怎么回事?”.
从教科书P.29图2—8“果蝇杂交实验图解”的分析中,能够得出的结论有:1、果蝇的红眼和白眼是一对相对性状;2、红眼是显性性状,白眼是隐性性状;3、白眼的遗传与性别有关.
由同页教科书第二段文字叙述“20世纪初,一些生物学家已经在昆虫的细胞里发现了性染色体”中可知:性别与性染色体有关;由于“白眼的遗传与性别有关”,故由此可以推出“控制白眼的基因与性染色体有关”;由同页教科书第三段文字“白眼的遗传与X染色体的遗传相似”,可以推出“控制白眼的基因与X染色体有关”,从而得出“基因与染色体有关”的结论.这就是摩尔根的果蝇杂交实验所能得出的结论.而我们知道,“基因与染色体有关”与“基因在染色体上”是两个不同的命题.两者不能混为一谈.
其实,摩尔根及其同事在对实验现象做解释时,同样先设定了一个假设,那就是“如果控制白眼的基因在X染色体上,……”,也就是“基因在染色体上”.于是,我们的教科书上出现了用“基因在染色体上”的假设去证明“基因在染色体上”这一“戏剧性”的一幕.试想,如果没有了这个假设,还会有摩尔根他们的合理解释吗?
事实上,真正能够证明“基因在染色体上”的还是教科书30页上介绍的荧光标记法.那才是“基因在染色体上”的直接证据.
猜你喜欢
- 1质量是300g的空心铁球重 _N,当它悬浮在水中不动时,它受到的浮力是 _N.(g取10N/kg)
- 2A.B两人同时在400米的跑道上跑步.同时从同一起点,同向而行.几分钟能再相遇?
- 3999又998分之997×499得多少?(用简便方法计算)
- 4捆下盒子需要多少厘米的彩带?(长50CM,宽30CM,高15CM)(留15厘米用来打结)
- 5竹字头一目一大一公是啥字~跟夺组词的~
- 6人物品质:詹天佑、桑娜渔夫、残疾青年、老妇人、闰土、鲁迅、伯牙
- 7一个数除以六或八都余二,这个数最小是( );一个数去除160余4,去除240余6,这个数最大
- 8原始的人类用“钻木取火”的方法取得火种,你能说出其中的道理吗?现在人们用火柴点火,从物理学的角度,它们是否有相同的原理?
- 9左边是鱼右边是而是什么字
- 10已知三角形ABC的三顶点分别为A(2,-1),B(3,2),C(-3,-1),若BC边上的高为AD,求点D和AD坐标