毕淑敏的求和得和阅读答案

1.文章第2段,说“听老师读自己的作文,我的心情像一颗怪味豆”,请问这是为什么? 答：2.文章有一句写到老师评讲作文时自己不好的感受发展到极至的话,你能找到这句话吗? 答：3.文章标题为“求和得和”,你该如何理解这两个“和”? 答：4.请问“我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾”中“狡猾”一词有什么特点?意思是什么? 答：5.读完这篇文章,你得到什么启示? 答：答案 1.最初觉得甜,哪个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地,咸味和涩味涌上心头.下课后,同学们神情怪怪的. 2.作文每两周讲评一次,我便经受一次精神的炼狱或我开始懂得什么叫孤独,什么叫被嫉妒.作用：点明主旨. 3.第一个“和”是与同学们的关系和好,希望和睦相处.第二个“和”是指我于同学的 关系和我的作文水平都 变好了. 4.是一种善意的狡猾,它不会伤害任何一个人. 5.要想不被别人误解,有时也要开动脑筋