这片课 文从描写(桃花心木)开始,引出桃花心木树苗何种树人;在写作者见到(种树人的育苗方法);最后写(得到启示).作者介绍种树的经验.方法是一个比喻,其实是借此说明(在经受过挫折的人才在会锻炼出一颗独立自主的心)的道理
2.联系课文,用简洁的语言概括种树人回答作者所问的话.
(1).作者问:到底应该什么时候来?多久浇一次水?
种树人答:(不定时不定量)
(2).作者问:桃花心木苗为什么会无缘无故的枯萎?
种树人答:(没有独立自主的心)
(3).作者问:如果你每天来浇水,桃花心木苗不会枯萎吧?
种树人回答:(桃花心木苗会枯萎枯萎的更多)
关于《桃花心木》这篇课文的问题?
关于《桃花心木》这篇课文的问题?
1.这片课 文从描写( )开始,引出桃花心木树苗何种树人;在写作者见到( );最后写( ).作者介绍种树的经验.方法是一个比喻,其实是借此说明( )的道理
2.联系课文,用简洁的语言概括种树人回答作者所问的话.
(1).作者问:到底应该什么时候来?多久浇一次水?
种树人答:( )
(2).作者问:桃花心木苗为什么会无缘无故的枯萎?
种树人答:( )
(3).作者问:如果你每天来浇水,桃花心木苗不会枯萎吧?
种树人回答:( )
1.这片课 文从描写( )开始,引出桃花心木树苗何种树人;在写作者见到( );最后写( ).作者介绍种树的经验.方法是一个比喻,其实是借此说明( )的道理
2.联系课文,用简洁的语言概括种树人回答作者所问的话.
(1).作者问:到底应该什么时候来?多久浇一次水?
种树人答:( )
(2).作者问:桃花心木苗为什么会无缘无故的枯萎?
种树人答:( )
(3).作者问:如果你每天来浇水,桃花心木苗不会枯萎吧?
种树人回答:( )
其他人气:911 ℃时间:2020-01-27 11:06:00
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