蝉》
1.课文里有一句话,是全文的文眼,同学们尝试找出来,并说说对它的理解.学生探究.
“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼.
它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发的对于生命的深刻感悟.不管是写蝉的烦人的聒噪、病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话,才显得有了意义和光彩.它也提醒我们,不管生命有多短暂,都要好好地活,给人振奋精神的感觉.
2.“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,“秋风颜色”给你怎样的感受?
我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意.它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进了秋风中,言少而意丰.
3、《蝉》这篇文章揭示了怎样的人生意义?
这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.
4、《蝉》怎样感悟生命的?
《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着.
5、《蝉》对我们的启示
生命是短暂、脆弱的,该怎样做,才能让生命变得更有意义?
猜你喜欢
- 1AB距100KM甲在A地20KM/时乙在B地30KM/时甲出发一小时后乙出发二人相悖乙出发几小时二人距200千米
- 2Today is my aunt's( )birthday.So she is thirty years old/now.
- 3工程队修一条路.第一天修了25%,第二天与第一天所修的比4:3,还剩500米没修.这条路全长是多少米?
- 43分之x减6分之y减11等于5 2(y减2分之x)=3(y+18分之x)
- 5博览群书,总不能全看吧.看些什么书才能丰富知识面,能够写出文章.
- 6reading english takes me thirty minutes every morning同义句
- 7三元一次方程组x-2y=-9 3x-y+z=4 y=2x-7 y-z=3 2x+3y-z=12 5x+3y+2z=2 2z+x=47 x+y+z=6 x+4z=4
- 8片段:我的乐园200字仿写从百草园到三味书屋
- 9Has it got big ears?能不能用Has it got ears?
- 10比喻白费力气,不可能达到目的.词语