《虽有嘉肴》“虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也”,有什么写作手法?什么作用?

古人讲理论道,善用类比的手法,这句中以“佳
肴”比“至道”
,由“弗食不知其旨”类比“弗学不知其善”
,
告诉我们只有亲自去学习才能体会其中的奥妙和好处.感觉作用有点怪呢.....改下作用吧,网友....作用就是：告诉我们只有亲自去学习才能体会其中的奥妙和好处。额.......
学习之后方会知道知识不足，

教学之后才会知道知识困乏；

然后能自我上进，

所

以说教和学是相互促进的。
。。。。。
这种意思对不对差不多哦....谢了。Thanks