从百草园到三味书屋第2节运用了什么描写作用是什么

景物描写
运用多种修辞手法
从修辞手法的角度看：比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球.拟人：油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受
这样,既抓住了事物的特点,又符合儿童的心理,用词贴切.
石井栏“光滑”表明长年累月摸,写出少年鲁迅多次好奇地摸.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了儿童特别的感觉.“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理.至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”,更是儿童特有的感受.
善于运用联想.作者由何首乌根联想到吃了便可以成仙,从而表现了百草园的有趣,使文章更加生动活泼.
例1：油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
作用：很有趣,很生动,把蟋蟀和油蛉比作像人一般会唱会弹.
例2：如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚赞成的小球,又酸又甜.
作用：生动形象的写出何首乌酸酸甜甜的特点.